　　岳助理以“大学教学的特点与教学方法”为题，将培训分为三个部分：教学方法的评价依据、主要的教学方法、当前流行的教学模式。岳助理指出“好”的教学方法一定是一种随目标、任务、学科类型和学生特点而定的“综合体”，在不同的时代这种综合体会有自己的时代特色。除此之外，岳助理着重阐释了讲授式教学法、项目化、案例、任务驱动教学法、头脑风暴法和实践训练法这六种教学方法的特点以及优缺点，并且特别强调教学方法之间并不是对立的，应该视具体的教学情境进行优化组合。这对参培教师在未来教学中更准确、更灵活地运用教学方法具有理论指导意义。最后，岳助理介绍了当前流行的教学模式，如“慕课”“微课”等，有助于参培教师更好地掌握了解教学新方法、新技能。

　　最后杨冀川老师跟现场老师进行了沟通，不同的老师针对自己的专业特点谈了自己的教学方式。教学有法，教无定法，教师在掌握基本的教学方法后，根据自己的专业特点及教学风格找到适合自己的教学方法。

　　本次培训圆满结束后，参培的新进教师表示受益良多，此次活动有效地帮助他们厘清教学思路、筑牢教学理论基本功，促使新进教师顺利完成角色转换，平稳进入工作状态。

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